Reprise des cours en présentiel dans plusieurs établissements scolaires de la ville de Ksar al-Kebir.

La rentrée scolaire a été reprise ce lundi, de manière présentielle, dans plusieurs établissements éducatifs de la ville de Ksar el Kebir, suite à l’amélioration des conditions climatiques dans la région.

Cette décision, selon la direction régionale du ministère de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’éducation préscolaire et des sports à Larache, s’inscrit dans le cadre des recommandations de la cellule de veille régionale, après avoir vérifié sur le terrain la préparation de plusieurs établissements en termes de conditions de sécurité et d’accueil.

Cette opération concerne, dans sa première phase, 24 établissements scolaires de la ville, répartis entre 15 écoles primaires, 4 collèges, et 5 lycées qualifiants, afin d’assurer un retour organisé et sécurisé des élèves dans leurs salles de classe.

À cet égard, le directeur régional de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de la région de Tanger-Tétouan-Al Hoceïma, Mohammed Baali, a déclaré à la presse que la direction avait élaboré et mis en œuvre un programme complet d’accompagnement éducatif et psychologique en faveur de tous les élèves après leur retour en classe. Il a souligné qu’un groupe de professionnels spécialisés dans le domaine social et d’orientation éducative avait été mobilisé pour fournir le soutien psychologique nécessaire.

Sur le plan pédagogique, le responsable a insisté sur le fait que la direction mettra en œuvre le programme régional de soutien éducatif, visant à compenser les cours perdus pendant la période d’arrêt, afin d’assurer le bon déroulement de l’année scolaire et d’atteindre l’efficacité éducative souhaitée pour tous les apprenants.

De son côté, Mohammed Kharbash, directeur de l’établissement d’ouverture à l’éducation et à la formation « Oued el Makhazine » à Ksar el Kebir, a affirmé que l’établissement avait mis en place un programme complet d’accompagnement psychologique et éducatif pour les élèves qui y sont inscrits, signalant que ce plan repose sur l’animation de la vie scolaire à travers plusieurs domaines créatifs.

Dans ce contexte, le responsable éducatif a souligné que le programme comprend une riche variété d’activités culturelles, artistiques et récréatives, réparties sur plusieurs ateliers, incluant les arts créatifs, des ateliers de beaux-arts, de musique et de théâtre, ainsi que des ateliers destinés au soutien linguistique.

Pour sa part, l’enseignant au collège Tarik Ibn Ziyad, Anas Chabibi, a mis en avant les efforts soutenus et l’accompagnement continu offerts par le corps éducatif aux élèves depuis le premier jour de l’arrêt des cours en présentiel, expliquant que cet accompagnement a inclus des aspects sociaux et logistiques, grâce au suivi des conditions des élèves, ainsi qu’une coordination étroite avec d’autres établissements pour accueillir les élèves touchés.

Il convient de noter que cette reprise partielle s’inscrit dans un souci de garantir la continuité des apprentissages et la sécurité des élèves et du personnel éducatif, tout en adoptant un principe de gradualité dans le retour à l’école en fonction des spécificités de chaque établissement, où la programmation des autres établissements éducatifs de Ksar el Kebir sera annoncée ultérieurement.