Une visite du directeur régional peut-elle redonner vie à l’école de Beni Ammar Zerhoun? Promesses de réhabilitation d’un établissement vieillissant de plus de 80 ans.

Dans une visite qualifiée d’inédite par les habitants de la kasbah de Beni Ammar Zerhoun, le directeur provincial du ministère de l’Éducation nationale s’est rendu, le vendredi 2 octobre 2026, au groupe scolaire central de Beni Ammar Zerhoun, accompagné d’une délégation comprenant le chef du service des affaires administratives et financières, le chef du service des infrastructures et équipements, ainsi que le chef du service des affaires juridiques, de communication et de partenariat. Cette visite visait à constater de près la réalité de l’établissement et les conditions de travail de son personnel éducatif et administratif.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre des visites de contrôle des établissements éducatifs, ainsi que dans un effort d’ouverture sur les composantes de la société civile, afin d’évaluer la situation des établissements scolaires en milieu rural, contribuant ainsi à créer des conditions favorables à l’apprentissage et à améliorer la qualité du processus éducatif.

### Une institution historique en quête de réhabilitation

Au cours d’une visite des différentes installations de l’établissement, le directeur provincial et la délégation qui l’accompagnait ont constaté la situation préoccupante du groupe scolaire central de Beni Ammar Zerhoun, fondé dans les années quarante du siècle dernier, et considéré comme l’un des établissements éducatifs historiques de la région.

Cette école revêt une signification particulière pour les habitants de Beni Ammar, car elle a été en grande partie fondée grâce à l’initiative des enfants de la région qui ont contribué par leur terre, leur argent et leurs efforts, à une époque où l’éducation des enfants des villages faisait face à de grands défis sociaux et économiques.

La visite sur le terrain a mis en lumière l’ampleur des besoins urgents nécessitant une intervention immédiate pour réhabiliter l’établissement, notamment en ce qui concerne les salles de classe, les entrées, les installations sanitaires et la cour scolaire, garantissant ainsi un espace éducatif adéquat pour les élèves et de meilleures conditions de travail pour le personnel administratif et pédagogique.

### Promesse de réhabilitation dans un avenir proche

Face à cette situation, le directeur provincial a affirmé, selon les témoignages des présents, que des travaux de réparation et de mise à niveau de l’établissement seraient programmés dans un avenir proche, afin de lui permettre de retrouver son attractivité et de jouer son rôle éducatif dans des conditions adéquates.

Il est également attendu que le processus de réhabilitation contribue à améliorer les conditions d’enseignement, à renforcer les indicateurs de maîtrise des apprentissages et à réduire le taux de décrochage scolaire, en accord avec les objectifs et les projets de réforme éducative.

La visite a suscité un sentiment de satisfaction parmi les habitants de Beni Ammar, les membres de la société civile et le personnel éducatif et administratif, notamment parce qu’elle a véhiculé, selon plusieurs participants, un message clair indiquant que la politique de proximité ne doit pas rester un simple slogan, mais doit se traduire par des interventions concrètes sur le terrain.

### Une école pionnière et mémoire de générations

L’importance de cet établissement est accrue par le choix de l’école centrale du groupe scolaire de Beni Ammar pour devenir une école pionnière à partir de la prochaine année scolaire.

Actuellement, l’établissement compte 10 enseignants et 186 élèves, dont 96 garçons et 90 filles. L’école conserve également la mémoire de générations d’enfants de Beni Ammar, plusieurs anciens élèves étant devenus médecins, ingénieurs, professeurs d’université, avocats, journalistes, poètes et écrivains, en plus de nombreux cadres occupant des fonctions importantes au sein d’établissements publics.

### Les promesses deviendront-elles réalité ?

Alors que les habitants de Beni Ammar ont accueilli cette visite avec un grand soulagement, le véritable défi réside dans la traduction des promesses en chantiers de réhabilitation concrets qui redonneront à l’institution historique sa place, surtout à l’aube de l’expérience de l’ »école pionnière ».

La kasbah et les acteurs de la société civile, ainsi que le personnel éducatif, espèrent que la visite du directeur provincial marque un véritable début pour tourner la page d’une longue période de marginalisation et de négligence, et qu’ils verront les réformes promises prendre forme dans les plus brefs délais, ce qui serait à la hauteur de cette institution ancienne qui a toujours fait partie de la mémoire de Beni Ammar et de l’avenir de ses enfants.

La visite du directeur provincial soulagera-t-elle vraiment les années de marginalisation de l’école Beni Ammar Zerhoun ? La réponse nous sera révélée dans les jours à venir, lorsque les promesses se concrétiseront par des travaux sur le terrain.